This educational institution's mind map clearly delineates the various levels from the Education Committee to preschool education institutions, further elaborating on related subtopics and key points, providing a systematic approach to understanding educational organizations.
вивчає освітню програму закладу, оцінює результативність її виконання та виконання Базового компонента дошкільної освіти, хід якісного виконання програми розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі;
формує та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, особливі системи та механізми забезпечення академічної доброчесності;
розглядає питання вдосконалення організації освітнього процесу у закладі
встановлює план роботи закладу та педагогічні працівники;
затверджує заходи щодо зміцнення здоров'я дітей;
обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи;
затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників
заслуховує звіти педагогічних працівників, які проходять атестацію;
складає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, бере участь у дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними розвитком, які сприяють освіті;
визначає шляхи співпраці закладу дошкільної освіти із сім'єю;
ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учасників освітнього процесу;
питання щодо відповідальності працівників закладів та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;
має право ініціювати проведення закладу позапланового інституційного аудиту та проведення громадської акредитації закладу.
Кервіник закладу дошкільної освіти
організує діяльність закладу дошкільної освіти;
вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу дошкільної освіти;
призначає на посаду та звільняє з посади працівників, мають їх функціональні обов’язки;
забезпечити організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;
забезпечити функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу дошкільної освіти;
забезпечує та створює умови для діяльності органів самоврядування заклад дошкільної освіти;
здоровому способі життя вихованців та працівників закладів дошкільної освіти;
забезпечує створення у закладах дошкільної освіти безпечного освітнього середовища, вільного від населення та булінгу
видає в межах компетенції накази і контролю їх виконання;