Mind Map Gallery A Mind Map of Educational Innovation

A Mind Map of Educational Innovation

This educational innovation mind map clearly presents core elements such as community innovation, objectives, and principles, with each element further subdivided into more detailed levels. As a visual thinking tool, the mind map displays the structure of thoughts or problems radiating from a central point. Composed of themes, branches, and keywords, it mimics the neural network connections of the human brain. Such a graphical representation facilitates memory, information organization, and the stimulation of creativity.

Edited at 2022-01-25 20:56:11

Orianny Meregildo

A Mind Map of Educational Innovation

Orianny Meregildo

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La Innovacion Educativa

Objetivos

Promover actitudes positivas en la comunidad educativa.

Animar el desarrollo de propuestas educativas validas.

Promover transformaciones curriculares flexibles, creativas y participativas. Atendiendo a las necesidades de la comunidad.

Estimular la investigación como un elemento cotidiano determinante de la formación profesional continua de los y las docentes a partir de su propia práctica educativa.

Crear condiciones permanentes para que las experiencias innovadoras se conviertan en una práctica institucionalizada, es decir, en cultural organizacional.

Principios

La formación del estudiante constituye la esencia de las innovaciones educativas para la transformación cultural en procura de mejorar el nivel de vida individual y social.

La autonomía para que se generan los procesos de innovación educativa.

La práctica misma que legitima la innovación educativa.

La investigación interdisciplinaria para la reconstrucción del conocimiento, como eje del proceso de innovación.

Innovacion en el centro

El centro es conciderado como una institución clave del sistema educativo en la que se plasman en la realidad muy diversos proyectos de innovación con independencia de su origen. Puede estudiarse el centro escolar como el contexto en el que se produce el cruce de fuerzas de innovación o conservación y de dependencia o autonomía (S. Aránega, 2001).

Innovacion en el aula

En el aula los protagonistas de la innovación son los alumnos y el profesor. Éste como profesional responsable del desarrollo de actividades formativas. Aquellos como referentes últimos de todo intento de mejora de la actividad educativa. El profesor piensa, cuando decide cambiar algo, en la mejora del aprendizaje y la formación de sus alumnos.

Innovacion en la comunidad

El centro educativo influye en aspectos de sociales, debido a que es de suma importancia reflejar las caracteristicas de la comunidad en las escuelas.

Referencias: Rosales C. (2012). Contextos de la innovacion educativa. Departamento de Didáctica y Organización Escolar Universidad de Santiago De Compostela Facultad de Ciencias de la Educación. Rimari W. (2019). La innovacion educativa, un instrumento de desarrollo. Disponible en: http://chamilo.cut.edu.mx:8080/chamilo/courses/GESTIONESCOLARORIENTE2019/document/5.-_GESTION_COMO_PROCESO_Y_COMO_INNOVACION/innovacion_educativa_octubre.pdf Zamora J. (2018). Innovacion educativa Disponible en: http://drjorgezamoraprado-ceap.com/wp-content/uploads/2018/10/Innovaci%C3%B3n-Educativa.pdf

El docente innovador

Es aquel que es capaz de superar las prácticas pedagógicas tradicionales y plantear nuevas opciones, nuevos esquemas, diferentes respuestas a los problemas pedagógicos. Para ello no basta la intención de cambiar, sino la posibilidad de llevar a la práctica todas las propuestas que se han ideado Zamora J. (2018).

La innovación educativa es la actitud y el proceso de indagación de nuevas ideas, propuestas y aportaciones, efectuadas de manera colectiva, para la solución de situacionesproblemáticas de la práctica, lo que comportará un cambio en los contextos y en la prácticainstitucional de la educación (Imbemón, 1996).